Розлад із дефіцитом уваги та гіперактивністю у дорослих

Зміст 5 1.7.1 Діагностичні інтерв’ю ...................................................................... 30 1.7.2 Оціночні шкали ................................................................................. 31 1.7.3 Обстеження академічної успішності ........................................... 33 1.7.4 Нейропсихологічне обстеження ................................................... 34 1.7.5 Лабораторні обстеження ................................................................. 35 2 Теорії і моделі РДУГ у дорослих ....................................... 36 2.1 Роль нейробіологічних чинників у РДУГ ................................... 36 2.1.1 Вплив генетики .................................................................................. 36 2.1.2 Неврологічні чинники ..................................................................... 37 2.1.3 Когнітивні детермінанти . ............................................................... 40 2.2 Чинники ризику зовнішнього середовища . .............................. 42 2.2.1 Несприятливі біологічні чинники ................................................ 42 2.2.2 Токсини з середовища ...................................................................... 43 2.2.3 Харчові добавки та особливості харчування . ........................... 43 2.3 Несприятливі психосоціальні чинники ..................................... 44 2.4 Взаємодія між нейробіологічними, середовищними та психосоціальними несприятливими чинниками ............... 44 3 Діагноз і показання до лікування ................................... 46 3.1 Процедури обстеження ................................................................... 47 3.1.1 Загальні міркування ......................................................................... 48 3.1.2 Історія розвитку ................................................................................ 48 3.1.3 Клінічне інтерв’ю . ............................................................................. 49 3.1.4 Поведінкові оціночні шкали .......................................................... 52 3.1.5 Диференційний діагноз і коморбідності .................................... 53 3.1.6 Проведення тестів ............................................................................. 54 3.2 Процес прийняття рішень ............................................................. 55 3.3 Чинники, які необхідно враховувати до терапії ...................... 57 4 Терапія .............................................................................................. 60 4.1 Методи терапії ................................................................................... 60 4.2 Психофармакологія .......................................................................... 61 4.2.1 Психостимуляційні медикаменти ............................................... 63 4.2.2 Непсихостимуляційні препарати ................................................. 67 4.3 Психосоціальні та психологічні види терапії ............................ 68 4.3.1 Коучинг і когнітивно-поведінкова терапія ................................ 69 4.3.2 Метакогнітивна терапія, тайм-менеджмент і тренінг організаційних навичок ................................................. 69 4.3.3 Підтримувальна та сімейна терапії .............................................. 71