А. Арнц, Ґ. Якоб • Схема-терапія: модель роботи з частками

ВСТУП Схема-терапія привертає до себе все більшу увагу і терапевтів, і пацієнтів. Частково це відбувається тому, що різні дослідження повідомляють про хороші результати терапії. Однак привабливою є й сама ідея про те, що для розвитку психічно здорових дітей необхідно подбати про забезпечен ня їхніх базових потреб. Також важливу роль відіграє інтеграція в ком плексну модель ідей, методів та технік різних шкіл, включаючи теорію прив’язаності, когнітивно-поведінкову терапію та експірієнтальні техніки, що формулюються в контексті найвідомішої сучасної психологічної пара дигми – когнітивної моделі. Приваблює і те, що схема-терапія працює з тими різновидами психологічних проблем, які значною мірою «ігнорує» когні тивно-поведінкова терапія, наприклад: рекурентні проблеми в інтимних стосунках або опрацювання важких та болісних спогадів і поведінкових мо делей із дитинства. І, безсумнівно, важливим є відкриття того, що схема терапія реально сприяє одужанню, яке характеризується не лише редукцією симптомів, а й кращою якістю життя та відчуттям задоволення від нього. У процесі викладання моделі, методів та технік схема-терапії ми помітили, що нам не вистачає підручника, який би містив практичні основи підходу для тих, хто прагне засвоїти його як універсальний метод, а не як спеціалізовану